Детский сад и первые классы в советское время (а у нас есть примеры и сегодняшних дней) для левши были самые тяжкие.  “Ну, почему люди не хотят жить как все?” (цитата из фильма Стиляги). Проходила полная униформизация, все даже использовать руку должны были одинаково. Детей заставляли использовать правую руку, некоторых били, привязывали левую руку к ножке стола.

Александр, 1975 года рождения

Я левша и меня раздражает все, что сделано исключительно для правшей. Ножницы, дверные ручки, мыши компьютерные, даже у терминалов отверстия для вставки купюры с правой стороны. Все турникеты сделаны под правую руку, что жутко неудобно. Иногда хочется, чтобы люди узнали, как нам тяжело.

Кончено же переучивать детей не надо. Во первых, это стресс для ребенка и в подобном насилии нет никакого смысла. Во-вторых, нет никакого научного обоснования того, что писать или держать ложку надо именно правой рукой. Есть страны в которых детей переучивают и страны в которых не переучивают, при этом никто никогда не доказал никаких преимуществ переучивания. Но тут необходима ремарка. Если без давления, в игровой форме, учить детей, и правшей и левшей, использовать и другую (неведущую) руку тоже, то это даже полезно. Это развивает мозг и улучшает межполушарное взаимодействие. Это касается и взрослых и детей, левшей и правшей. Учась делать что-то другой рукой, вы стимулируете образование новых нейронных связей  и тренируете мозг. Я знал художников, которые использовали развитие неведущей руки как способ развития креативности.