Документ направлен на регулирование управленческих и дидактических действий по внедрению смешанного обучения в ответ на необходимость преодоления риска распространения коронавируса.

Министр Игорь Шаров заявил на брифинге, что этим документом направлена дальнейшая поддержка развития компетенций педагогов по методике.

«Крайне важно, чтобы обеспечить благополучие в учебных сообществах во всех условиях, включая смешанное обучение, то есть часть учеников, которые традиционно учатся, и часть учеников, обращающихся к учебным платформам. Мы хотим использовать цифровые технологии в контексте глобальных проблем, которые повлияли на образование”, — отметил Шаров.

Цели, преследуемые методологическими ориентирами, касаются: контекстуализации концепции смешанного обучения с нынешней точки зрения педагогов; уточнения ключевых аспектов внедрения смешанного обучения в учебных заведениях; предложения пагубных решений по развитию / адаптации для устранения возможных барьеров и уязвимостей; поддержка развития организационной культуры школьного учреждения в целях благополучия в учебных сообществах в условиях смешанного обучения и мотивации учителей для профессионального развития в области смешанного обучения, а также для использования цифровых технологий в традиционном образовании лицом к лицу.

Запись Минобразования утвердило «методологические ориентиры по организации образовательного процесса в условиях смешанного обучения» впервые появилась Locals.